考场问题归纳： 非连续性实用类文本的主观题主要考查考生对多则材料的概括 和比较能力。考生答此题的主要问题是：①概括的要点不全；②对 筛选出来的文字不能“精加工”，得出准确答案的能力尚需提升。 解决之道就是增强准确把握文章层次、概括文章内容要...

概括分析题的题目要求“选是”或“选非”，多为“选非”。 选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，比对法就是把选 项与原文进行细致的比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致 的地方，进而找出选项的干扰之处。比对法比对的内容主要有7大 方面...

“鉴赏作品的文学形象”，是指对小说中的人物形象及其性格 特征?或意义作用?进行概括与分析，有时也考查小说中的物象。高 考命题侧重于从整体上考查对人物形象特征的概括与分析，有时也 考查对局部语段中人物性格与心理的理解分析。本考点是小说阅读 能力...

补写式名句默写，既考查了名篇名句的理解、运用，又考查了 语言的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，而且还考查了语段 理解能力。需要重点加强。 一、考情研究 (一)了解4年考试篇目 年份及 卷别 卷Ⅰ 全 国 课 卷Ⅱ 标 卷 卷Ⅲ 2019 《逍遥游》《蜀 道难》...

题型1 理解文章的重要词语 考前速记――掌握关于散文阅读的基本知识 (一)理解词语含义的基本要求和方法 ①以该词语的本义为基础，推及文中含义。 基 ②词不离句、句不离段、段不离篇。 本 ③以文解文。一个词语有了临时含义，作者都要在其前 要 或后进行比较具...

文言断句是考查考生能否读懂文言文的有效方法，因而断句能 力的高低，就成了评判文言文阅读能力高低的一个重要标志。文言 文的断句关键在于“两要”：一要注重积累实词词义、虚词语法以 及古代文化等各方面的知识，把文意弄通；二要多读古书，多掌握 材料...

题型1 鉴赏表达方式 考前速记――掌握关于散文表达方式的基本知识 (一)记叙 考查 分类 角度 第一 人称 叙述 角度 第二 人称 第三 人称 作用 叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表 达思想感情，给读者以真实、生动之感。 呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增...

(一)文化常识选择的“3 结合” 结合 文本 结合 教材 结合 生活 要锁定该专有名词出现的区域，尽量从语义 相关处推断 遇到专有名词时，要尽量关联教材，链接教 材语境 当遇到陌生的文化知识词语时，不妨进行生 活常态化、共识性话语的联想 古代文化常识囊括的...

情节是小说中用以表现人物性格或主题的一系列有组织的生活 事件，是小说中最具体可感的内容，也是高考考查的重点。高考对 小说情节的考查，一般有三种题型： 一是概括情节?筛选信息、归纳内容要点?，分析线索及其作 用； 二是分析情节作用?分析某一情节或...

研究近两年全国高考卷和各地预测卷的非连续性文本阅读的选 择题，不难发现，无论是考查对文本信息的筛选整合、概括能力， 还是分析综合、推断能力，其命题的角度大致可以归为三类： 命题角度 考题示例 选项特点 [2018年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ第8 此类选项...