2020年高考语文二轮复习..非连续性文本选择题考查角度及解法课件

研究近两年全国高考卷和各地预测卷的非连续性文本阅读的选 择题，不难发现，无论是考查对文本信息的筛选整合、概括能力， 还是分析综合、推断能力，其命题的角度大致可以归为三类： 命题角度 考题示例 选项特点 [2018年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ第8 此类选项是对 题]下列对材料相关内容的概括和分 文中相关信息 析，正确(不正确)的一项是 的概括与转 概括转述 述，所表述的 [2019年全国新课标卷Ⅰ第5题]下列对 信息在原文中 材料相关内容的概括和分析，不正确 都有明显的相 的一项是 关表述。 [2018年全国新课标卷Ⅱ、Ⅲ第7题]下 列对材料二(图表)相关内容的理解和 分析，不正确的一项是 [2019年全国新课标卷Ⅰ第8题B项]如 图表分析 果将温度25 ℃、相对湿度50%下纸张 的寿命定为标准寿命，当湿度不变、 温度降低10 ℃时，纸张的寿命倍数 就会达到5.81。 此类选项是对非 连续性文本材料 中图表的分析与 评述，它通常是 通过对图表中数 据及其比值的分 析得出某种结 论。 [2018年全国新课标卷Ⅰ第8题C项] 考虑到千百年来人们对于通信安全的追 求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧 洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽 评析推断 可能多的市场份额。 [2019年全国新课标卷Ⅲ第4题A项]集体 记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提 升了志愿服务的水平，让他们能够更好 地融入奥运会，最终成就自己。 此类选项一般 是直接针对文 中的陈述对象 发表评析性的 结论，或由某 种前提推出某 种评析性的论 断。