2020年高考语文二轮复习..紧扣文意准确断句课件

文言断句是考查考生能否读懂文言文的有效方法，因而断句能 力的高低，就成了评判文言文阅读能力高低的一个重要标志。文言 文的断句关键在于“两要”：一要注重积累实词词义、虚词语法以 及古代文化等各方面的知识，把文意弄通；二要多读古书，多掌握 材料，并进行适当的句读练习。具体来讲，应该两步走。 步骤一 通文意，由易到难，凭语感断句 1．先通读全文，了解文意，分析情节。如一遍读完不能理 解，可连续读上二至三遍直至理解。 2．根据文章的内容或层次，先断出几个大的段落或层次，此 时注意句首句末虚词。这样凭借段落、句末虚词，先把确有把握的 地方断开来。 3．对每一段落或层次按照前后顺序，从头到尾地进行解剖， 分出若干个句子，加上恰当的标点。 4．通读全文，进行检查，对个别疑难之处，可根据上下文进 行推断。 步骤二 抓标志，理语脉，据理而断 具体来说，可以抓住以下五种标志： 标志一 名(代)词 在文言文中，可以借助名词或代词通常所在的固定位置来给文 言文断句。名词常做主语、宾语等，断句时可先找出名词，如人 名、国名、朝代名、官职名等，这些名词如果做主语，那么其前面 就可以断句；如果做宾语，那么其后面就可断句。因此，找出文中 反复出现的名词或代词，就基本上可以确定停顿的位置。需要注意 的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只 提名不提姓了。