沈阳二中2015—2016学年度下学期第五次模拟考试高三语文试卷+答案

沈阳二中 2015―2016 学年度下学期第五次模拟考试 高三（16 届）语文试题 说明：1.测试时间：150 分钟 总分：150 分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第Ⅰ卷 （阅读题，共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 书法的当代文化功能 艺术观点是不断变化的，但中国文字的传承是恒久的，它涉及到我们文明的存废。尤其 在今天，因为书法已经失去普及性和实用性，很多人在不知不觉中对书法产生误解。这种误 解，首先就体现在对“书法”的理解上，过去古人学习书法是“认”、“念”、“写”三位 一体，现在这三个部分在书法教育中被完全割裂：认，对汉字的研究，交给了中文系；念， 交给了表演系；写，则交给了美术系。中国书法首先是文字，然后才是艺术，如果把文字的 内涵都剥掉了，就剩下一个艺术的壳，那就实之不存了。 文化是民族的根，对于中华文化，汉字是它的根。没有文字，哪来的诗歌、历史和哲学？ 中国书法向来不缺少审美依据，博大精深的书法史论，有延续两千年的完整、缜密的评判标 准。如果汉字的书写内涵都被剥离出去了，成了纯艺术，那就必然导致已延续了数千年至今 依然在使用的汉字的消亡，中华文明的繁衍就会遇到问题。由此而言，对传统书法的传承， 是一个非常严肃的文化安全问题。 当代书法是建立在当代美术基础之上的一种尝试，也是东西方艺术相互碰撞的结果。现 代社会大不一样，随着时代发展，科学进步，在短短的几十年中，人们对字的要求大大降低。 真正认真写字的人越来越少。眼下人们基本上连硬笔字都很少写了，更不用说练书法，我们 通过键盘， 就可以“敲”出文字。 在当代究竟应该如何处理现代的“艺术”和古老的“文字” 两者间的关系呢？显然，既不能以中国传统文字的观念完全覆盖纯艺术的观念，也不能完全 用艺术的观念来覆盖我们文字的传承。现在有一种观点认为，“我们不应该一直背着传统的 包袱，而要大胆创新”，这观点没错，但当下的现实恰恰在于我们还没有继承到传统，反而 徒然背上创新的包袱。书法界有一种怪象：如果你跟古人写得相似，似乎就不叫创新。其实 古人早就讲过：“如将不尽，与古为新”。这很有道理。 就当下社会而言，我们必须重新认识书法的位置，我们不应把书法仅仅视为中华民族的 “艺术”的瑰宝，这其实是对书法的低估。书法是中华民族文化的根