2020年高考语文二轮复习组合升级练十一文学类文本阅读+默写+语言文字运用+作文立意含解析

组合升级练(十一) 文学类文本阅读+默写+语言文字运用+作文立意 (分值:56 分 时间:60 分钟) 一、文学类文本阅读(15 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 詹部长的外婆 三石 这事,跟詹部长的外婆原本没有关系。 起因是贫困户李桂花家的卫生。 在村里,李桂花家是出了名的脏乱差。到底有多脏多乱?这么说吧,院子不小,却找不到地 方可以落脚;屋子也还宽敞,但你要想找张凳子坐,都得腾腾倒倒地好一阵子;还有,那混杂着 厕所、家畜、剩菜的刺鼻异味儿,让你一分钟都不想多待。 詹部长却待了好久。 其实李桂花家不是詹部长帮扶的,我也没想到詹部长会突然跑到李桂花家。不然,怎么着 也得打扫一下,就跟詹部长帮扶的那几户一样。詹部长每次都是很满意的,但这次在满意之余, 突然问我们,是不是知道他要来走访,事先做了准备?我不敢说不是,也不敢说是。詹部长显然 意识到了,抬脚就去了李桂花家,问题就出来了。 看得出来,詹部长是极不满意的,虽然他和颜悦色地跟李桂花聊着天,问李桂花家有什么 困难,但脸色不好看。我估摸着,这一场骂是跑不掉的了。 出乎意料,詹部长没有骂我,而是招集工作队和村干部开了个小会,强调了农村环境卫生 整治的重要性。詹部长说,家庭卫生反映的是贫困户的精神面貌,一屋不扫何以扫天下?这话搁 贫困户身上也许太大,但地都扫不干净,脸面往哪儿搁?听得我们将头深埋,把脸面藏了起来。 詹部长说,我会经常来的,特别是李桂花家。 马上组织几个人突击,定让李桂花家旧貌换新颜。心里正想着,詹部长又说了,不准你们帮 李桂花打扫,要培养她爱干净、讲卫生的良好习惯,变被动为主动,这样才能持续长久。 这以后,我们将落实詹部长指示作为工作重点,不光是李桂花家,而是一户一户上门,苦口 婆心做工作。成立了保洁员队伍,制定了检查考核制度。还别说,效果立竿见影。 不过,我仍高兴不起来。全村的卫生虽然明显改观,李桂花家依归如故。 每次上门,李桂花都笑嘻嘻应承,可光打雷不下雨。守着,李桂花就拿个抹布东抹一下西抹 一下,纯粹应付了事。逼得急了,李桂花便说,我家的事,不用你们干部操心。还说,我一把年纪 了,也弄不动了。要不,你们帮我? 我倒也想帮,有这磨嘴皮的工夫,早完事了。可我不敢。我知道詹部长的认真劲,他一定会 以我们不知道的方式了解到真实情况。所以,我宁可被骂也不去弄虚作假。 再次出乎意料,詹部长仍没有骂我,