2020年高中语文二轮复习专题精准提升“注意”解答分析小说文本特征类题目教案

“3 注意”解答分析小说文本特征类题目 (2019・全国卷Ⅰ)阅读《理水(节选)》(文本见本专题“精准备考提升 1”“真题自测诊 断”)，完成后面的问题。 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本 文的基本特征。(6 分) [我来答题] [阅卷现场] 考生答案 ①这篇小说取材于大禹治水的传说故事，但是作者虚构了很多原故事中不存在的人物和 情节，推陈出新。②小说通过外貌描写、语言描写、行动描写和对比手法，塑造出崭新 的大禹形象。③这篇小说以传说为基础，以新编为手法，体现出一种创新思维。着眼于 对历史与现实均作出关照，作品具有深刻的思想性。 误区诊断 得分：3 分 要点①虽能指出本文取材于大禹治水的传说故事，但并没有侧重“于史有据”，而是侧 重于“推陈出新”。答题时侧重点偏离，扣 1 分。要点②本应根据新的历史讲述方式(细 节虚构、现代语词掺入、杂文笔法)来分析本文的“新编”性，但答题方向出现偏差，错 误地认为大禹形象是崭新的，因而体现出小说的“新编”性，扣掉 2 分。 鉴赏小说文本特征“3 注意” 1．要注意以鉴赏表达技巧为基础 在包括小说情节、人物、构思、手法、环境、主题风格、背景、读者在内的艺术领域内 选择合适的角度作为探究点，不可遗漏，也不可强加。 2．要注意以分析艺术效果为中心 明确手法技巧与环境、情节、人物形象、主题之间的关系，探究时，把手法技巧与“效 果”结合起来，但不可架空分析。 3．要紧扣文本有理有据分析 探究题的解答应立足于这样一个基本点：试题虽然是开放性的，但始终离不开文本。从 文本入手，从文本中引述论据，围绕已定观点作分析论述。 [满分示范] -1- 第一步：审题干，明方向 “简析本文的基本特征”， 题干明确要求考查文本基本特征， 切入角度是“故事”与“新 编”两个方向。解答这类题，首先要找准文中依据。 第二步：找角度，细分析 在《理水》中，作者一方面依据史有所载的神话传说，塑造了上古时代治水英雄大 内容上 禹的形象，故事本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；同时又大 胆突破传统历史小说的形式规范，组成了一个古今杂糅的怪诞世界。 作者有意将现代生活和事物植入到古代的时空环境中，采用“新编”的历史讲述方 手法上 式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；使时 间错综