九年级语文上册第二单元展现思想风采8论教养教案新人教版

88论论教教养养1.掌握文章的中心论点。2.学习文章的论证思路和论证方法。3.努力改正没有教养的行为，学习做个有教养的人。理解本文的论证思路、论证方法，理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。一、课前导入一、课前导入生成问题生成问题经常听见有人在骂：“你真是没教养！”那么，教养是什么呢？教养来自哪里？体现在哪里？教养，离我们有多远呢？教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系？今天，我们就走进利哈乔夫的《论教养》，去一探究竟。二、自我研学二、自我研学生成新知生成新知步骤一步骤一知识梳理知识梳理夯实基础夯实基础11．文学常识作者简介利哈乔夫(1906—1999)，20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进入大学学习人类学与语言学。1938年，进入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。1946～1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院(现在俄罗斯科学院)院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。22．生难字词(1)字音彬．彬有礼(bīn)贸．然(mào)涵．养(hán)恪．守(kè)矫．揉造作(jiǎo)箴．言(zhēn)絮絮叨叨．．．．(xùxùdāodāo)(2)词义