专题专题1717线段中点或角的计线段中点或角的计数问题数问题一、线段中点问题类型一、与线段中点有关的计算1．如图，点C在线段AB上，AC＝8cm，CB＝6cm，点M，N分别是线段AC，BC的中点．(1)求线段MN的长．(2)若C为线段AB上任一点，满足AC＋C...

-1-第2课时课时排列的综合应用排列的综合应用学习目标核心素养1.进一步理解排列的概念，掌握一些排列问题的常用解决方法．(重点)2.能应用排列知识解决简单的实际问题．(难点)通过排列知识解决实际问题，提升逻辑推理和数学运算的素养.无限制条件的排列问...

-1-第2课时课时排列数的应用排列数的应用学习目标核心素养1．进一步理解排列的概念，掌握一些排列问题的常用解题方法．(重点)2．能应用排列知识解决简单的实际问题．(难点)1．通过排列知识解决实际问题，提升逻辑推理的素养．2．借助排列数公式计算，提...

-1-模块综合提升模块综合提升(教师用书独具)1．从甲、乙等6人中选出3名代表，甲一定当选，则有20种选法．()[提示]×因为甲一定当选，所以只要从剩下的5人中选出2人即可，因此有C25＝10种选法．2．Cmn＝AmnAmm.()[提示]√3．将5本不同的书分给4人，...