44海燕海燕高尔基高尔基...

4海燕1．．下列加点字的注音有误的一项是下列加点字的注音有误的一项是()A．．翡翡．翠翠(fěi)熄熄．灭灭(xī)飞飞窜窜．(cuàn)胆胆怯怯．(qiè)B．．蜿蜿．蜒蜒(wān)白白沫沫．(mò)深深渊渊．(yuān)呻呻吟吟．(yín)C．．火火焰焰．(yàn)悬悬...

144海燕海燕知识与技能1．初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2．领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。过程与方法1．通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越、奔放、强烈的特点。2．体会比喻、...

！1《海燕》同步练习《海燕》同步练习我夯基我达标1.给下列加点的字注音。隽逸（）轻飔（）隽妙（）蹇劣（）憩息（）融融泄泄（）答案:jùnsījuànjiǎnqìyì2.下列各句中运用了修辞方法的一项是()A.假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢...

144海燕海燕积累运用积累运用1.给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。Líng（伶）俐轻飔．（sī）隽．妙（juàn）隽．逸（jùn）粼．粼（lín）qì（憩）息忧qī（戚）蹇．劣（jiǎn）飞窜．（cuàn）斜掠．（lüè）2.根据语境，下列各项中加点词解释...

12.2.海燕海燕郑振铎教学目标知识与能力引导学生把握课文内容，弄清作者思想感情的脉络。过程与方法引导学生有感情的朗读课文，品味文章优美的语言，揣摩某些词语的使用；进一步学习状物描写的方法。情感态度与价值观理解文中小燕子形象的意义，领会作者...

1海燕海燕第3课时(一)总结课文特点1《海燕》是一篇抒情散文，请谈谈你对本文所采用的抒情方式的理解。作者满怀思乡之情，但他并没有直抒胸臆，而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。作者笔下的“故乡的小燕子”和“海上的小燕子”，已经成为一个...

1海燕海燕第2课时(一)研读课文第一部分(第1—7段)1指名背诵课文第1段。2找出段中能够概括景物特点的语言：“隽妙无比的春景的图画”。3根据课文的描写，用自己的语言说说这幅“春景图”包含了哪些内容。作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各种春...

2.海燕1．正音辨形忧戚．()伶．俐()郑振铎．()jiǎo()洁làn()漫xiān()细qīlíngduó皎烂纤2．据义填词(1)_________：俊秀飘逸。(2)_________：休息。(3)_________：形容和乐舒畅。3．文学、文体常识(1)本文作者_________，现代______、__________。福建长乐人。...

海燕 第 3 课时 (一)总结课文特点 1《海燕》是一篇抒情散文，请谈谈你对本文所采用的抒情方式的理解。 作者满怀思乡之情， 但他并没有直抒胸臆， 而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身 上。作者笔下的“故乡的小燕子”和“海上的小燕子”，已经成为一个象征...