九年级语文上册第五单元扁鹊见蔡桓公教案语文版

11919*扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公1．知识与技能目标：积累文言词语，理解课文内容，理清结构层次。2．过程与方法目标：分析人物的鲜明个性及掌握对比的写法，理解文章寓意。3．情感态度与价值观目标：认识讳疾忌医的危害，理解防微杜渐的重要意义。目标2和3。指导法、朗读法、自主法、合作法、探究法。多媒体、相关课件，让学生制作重点文言实词和成语“病入膏肓”“讳疾忌医”的词语卡片，课堂交流。一、情景导入生成问题同学们，当我们受到病毒的侵袭而生病的时候，我们首先想到的是什么？(找医生看病)这是个妇孺皆知的道理，可是韩非笔下的蔡桓公却有病不承认、不医治，最终怎么样了呢？(病死了)今天我们学习《扁鹊见蔡桓公》一文，文中就是写蔡桓公讳疾忌医，贻误了治疗时机，落得个病入膏肓的下场的故事。二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识作者简介韩非(约前280—前233)，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家，法家学派的主要代表人物。《韩非子》一书是韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成，是集先秦法家学说之大成的作品。书中的文章逻辑严密，善于运用寓言故事说理，书中许多寓言故事如“守株待兔”“自相矛盾”“郑人买履”等历来为人们喜爱和传颂。2．生难字词(1)字音蔡桓．公(huán)有间．(jiān)腠．理(còu)还．走(xuán)汤熨．．(tànɡwèi)骨髓．(suǐ)(2)词义望桓侯而还．走(通“旋”，回转，掉转)扁鹊望桓侯而还走．(古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动)臣是以无请．也(古义：询问；今义：请求)医之好治不病以为．．功(古义：把……当作；今义：认为)