七年级语文下册第五单元写作文从字顺教案新人教版

1写作写作文从字顺文从字顺教学目标1.通过观察、描述景物，培养学生理清思路、连贯表达的能力。2.通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。学法指导教师指导——学生习作——批改讲评教学过程教学环节教学内容环节一新课导入俗话说，“文如其人”，指一个人的文章像他的为人一样质朴、纯真。而想真正做到“文如其人”，就必定在“文从字顺”上下功夫。“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。那么怎样才能做到“文从字顺”呢？今天就让我们一起来对作文用语进行推敲，进而真正做到“文从字顺”。环节二自主学习了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为写作做准备。一、选择你最喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。写作提示：1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。二、在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。写作提示：1.扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3.多改两遍，力求做到文从字顺。三、古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。写作提示：1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人喜欢写月亮？月亮寄托了人们的哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。