1写作写作文从字顺文从字顺教学目标1.通过观察、描述景物，培养学生理清思路、连贯表达的能力。2.通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。学法指导教师指导——学生习作——批改讲评教学过程教学环节教学内容环节一新...

1交流平台及初试身手交流平台及初试身手交流本单元学习的收获，了解留心观察的作用及好处。并将自己在生活中观察实践的所得，用几句话写下来和同学交流。通过本单元的学习，学生应该会有较多的感悟和体会，也有了一定的观察习惯。能比较流畅地将自己的...

写作《解读一篇寓言》教学设计写作《解读一篇寓言》教学设计总体构思通过师生互动，激发学生的自主意识，个性意识，合作探究意识，引导学生掌握解读寓言的方法，让学生可以从不同的角度理解寓言的寓意，并联系现实生活评价寓言、感悟寓意，进而分析寓言...

写作《解读一篇寓言》教学设计 总体构思 通过师生互动，激发学生的自主意识，个性意识，合作探究意识，引导学生掌握解读寓言的方法，让 学生可以从不同的角度理解寓言的寓意， 并联系现实生活评价寓言、 感悟寓意， 进而分析寓言的写作特点。 在这个过程中，...