九年级语文上册第六单元品味古典名著24刘姥姥进大观园教案新人教版

2424刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园1．读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。2．学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。3．亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。把握课文的结构内容。分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。一、新课导入一、新课导入(运用多媒体插播视频《刘姥姥一进荣国府》)通过视频我们对本文的主人公有了一个初步的了解，现在我们就来学习这篇课文。(板书课题、作者)二、自学指导二、自学指导((一一))————预习与交流预习与交流11.积累生字词请给下面加点的字注音。潇．湘(xiāo)篾．片(miè)发怔．(zhèng)麈．尾(zhǔ)砒．霜(pī)蓼溆．．(liǎoxù)岔．气(chà)促．狭(cù)戗．金(qiàng)秋爽斋．(zhāi)22.作者链接曹雪芹(约1715—约1763年)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。出身清代内务府正白旗包衣世家，是江宁织造曹寅之孙，曹颙之子(一说曹北页之子)。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。三、自学指导三、自学指导((二二))————合作与探究合作与探究(一)整体感知