九年级语文上册第五单元探索求知之路19谈创造性思维教案新人教版
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2021-01-23 13:08:36
文档简介：
1919谈创造性思维谈创造性思维1.把握本文论点，学习举例论证与道理论证的论证方法。2.了解、掌握设问句在文中的表达效果。3.理解创造性思维的重要性，培养创造性思维，培养创新精神与创新能力。掌握本文紧扣中心逐层展开论述的论证思路以及运用事实论证的思路。品味设问句的表达效果。一、情景导入一、情景导入生成问题生成问题请同学们仔细观察这幅图，回答问题。(出示图画和问题)这幅图也隐含着一种生活的道理：世界是千变万化的，问题是多种多样的，由于角度不同，问题的答案也是丰富多彩的，正如苏轼所说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。今天我们就来探讨这个有趣的话题“谈创造性思维”。二、自我研学二、自我研学生成新知生成新知步骤一步骤一知识梳理知识梳理夯实基础夯实基础11．文学常识作者简介罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。2.2.生难字词
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