2020-2021学年高一语文新教材同步备课(部编版必修上册)-《古诗词诵读》(同步习题)【教师版】
- 资料君
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2020-12-24 20:25:02
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《古诗词诵读》同步练习《古诗词诵读》同步练习一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏(一)(一)阅读下列诗歌,完成下面小题。阅读下列诗歌,完成下面小题。静女静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。1.“静女其姝”“静女其娈”这两句运用了“诗经六义”中的_________。2.下面对诗意的解说,不正确的一项是()A.全诗以男主人公的口吻,生动地描述了一对恋人的约会经过。B.女主人公赠送给男主人公两样东西,而男主人公更喜欢彤管。C.该诗采用重章叠唱的形式,生动形象地描写了情人约会活动。D.“搔首踟蹰”这一细节描写表现男主人公老实、憨厚、痴情。3.全诗如何塑造女主人公的形象?请结合具体诗句简要分析。【答案】【答案】1.赋2.B3.人物形象:女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。方法:①直接描写,“静女其妹”“静女其变”运用“赋”,直接表现女子的美丽,“爱而不见”通过动作行为表现了女子调皮、可爱,“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。②间接描写:通过男主人公“搔首踟蹰”侧面烘托其美丽、可爱的形象。【解析】【解析】1.本题考查学生了解并掌握古代文学常识的能力。诗经六义是指“风、雅、颂”三种诗歌形式和“赋、比、兴”三种表现手法。“赋”按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直铺陈
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