2020生物同步导学提分教程人教必修二测试：第7章+第2节+第2课时 物种的形成、共同进化和生物多样性+课时精练+解析
- 资料君
-
6 次阅读
-
0 次下载
-
2020-02-06 23:47:24
文档简介：
[基础对点]知识点一隔离与物种的形成1.下列能形成新物种的是()A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C．马与驴交配产生了骡D．抗虫棉答案A解析判断是否形成新物种的标准是新形成的物种与原来物种间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，说明已形成了新物种，否则还没有形成新物种。四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育，说明二者存在生殖隔离，又由于四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜属于一个物种，则四倍体西瓜是一个新物种，A符合题意；基因频率发生了改变，说明生物进化了，但未突破种的界限，仍属于同一物种，B不符合题意；骡子不育，不是一个物种，C不符合题意；抗虫棉是基因工程产生的，只是多了一个抗虫基因，与不抗虫的棉花不存在生殖隔离，仍是一个物种，D不符合题意。2．明代张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是()A．自然选择，地理隔离B．人工选择，地理隔离C．自然选择，生殖隔离D．人工选择，生殖隔离答案B解析“逐日去其不佳者”是人工选择去掉不好的个体；“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离。3．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成
扫描二维码
评论
发表评论