2019-2020学年辽宁高二下生物同步课时分层作业+2+种群数量的变化+解析

课时分层作业课时分层作业(二)种群数量的变化种群数量的变化(建议用时：45分钟)[基础达标练基础达标练]1．经调查经调查，第一年某种昆虫种群数量为第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下如果在理想的条件下，每年的每年的增长率以增长率以0.2保持不变保持不变，则第三年该种群数量为则第三年该种群数量为()A．1.2N0B．1.44N0C．2.2N0D．3.6N0B[由增长率数值0.2可求得λ＝1＋0.2＝1.2，则第三年该种群数量为：N0·(1.2)2＝1.44N0。]2．在海南国际旅游岛的建设过程中在海南国际旅游岛的建设过程中，生态恢复是一项重要工程生态恢复是一项重要工程。在恢复生态在恢复生态系统中的某系统中的某一濒危物种时一濒危物种时，我们希望该物种的种群数量增长曲线是我们希望该物种的种群数量增长曲线是()ABCDC[在恢复生态系统中的某一濒危物种时，因为自然界的资源和空间是有限的，所以某一濒危物种的种群数量增长曲线应为“S”型，C选项正确。]3．下列有关种群下列有关种群“J”型增长的叙述型增长的叙述，正确的是正确的是()A．“J”型增长的种群都有增长的种群都有K值B．“J”型增长的种群生存条件是有限的型增长的种群生存条件是有限的C．自然界中绝大多数种群呈自然界中绝大多数种群呈“J”型增长型增长D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加型增长的种群个体数一定不断增加D[“J”型曲线没有最大值，A项错误；“J”型增长是在理想条件下进行