13.我爱这土地 教学目标 知识与能力 使学生了解新诗的特点。 过程与方法 通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。 情感、态度与价值观 引导学生体验新诗的意境及思想内容； 品味诗歌的语言特色， 提高学生欣赏诗歌的能力。 教学重难点 重点 在学生背...

1我爱这土地我爱这土地（一）复习上节课内容作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。（二）学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。第一节：以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的爱。第二节：运用设问，直抒胸臆。（三）学生品读诗...

我爱这土地 （一）复习上节课内容 作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。 （二）学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。 第一节：以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的爱。 第二节：运用设问，直抒胸臆。 （三）学生品读诗歌，提出问...

113.13.我爱这土地我爱这土地教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点。过程与方法通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。情感、态度与价值观引导学生体验新诗的意境及思想内容；品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。教学重难点...

11313短文两篇短文两篇知识与技能1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2．理解两篇文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。过程与方法1．理清两篇文章的思路，理解作者的观点。2．对比阅读，分析两篇文章的论证方式...

11313最后一次讲演最后一次讲演知识与技能了解本文语言通俗、平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。过程与方法诵读感悟、自主体会、合作探究。引导学生了解演讲词的语言特点。情感、态度与价值观学习闻一多先生爱憎分明，嫉恶如仇，勇于...

1乡愁乡愁第2课时（三）迁移运用下面我们活学活用，热炒热卖，进入练一练的环节。1请仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式，以“乡愁”、“思念”“幸福”为本体写一写与诗句相似的句子，可以是一句话，也可以是多句。〔学生思考时，播放背景音乐《思乡...

乡愁 第 2 课时 （三）迁移运用 下面我们活学活用，热炒热卖，进入练一练的环节。 1 请仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式，以“乡愁”、“思念”“幸福”为本体写 一写与诗句相似的句子，可以是一句话，也可以是多句。〔学生思考时，播放背景音乐《思 乡曲》...

11313短文两篇短文两篇在中国历史上，有过一位戴月荷锄归的乡间诗人，他曾采菊东篱下，悠然见南山，而在读书方面，他不求甚解，每有会意就忘了吃饭。这位陶渊明先生无论如何也想不到，在一千多年后，他竟然有了一位读书方面的知音——马南邨。马南邨...

11313最后一次讲演最后一次讲演闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威武不屈的骨气，令我们中华儿女敬佩不已。那他拍案而起痛斥国民党反动派的言辞究竟有怎样的特点呢？让我们继续聆听他那令人振聋发聩的讲演吧。再读课文，进行研读探究。1...