15.5.鲁迅自传鲁迅自传鲁迅教学目标知识与能力了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法。过程与方法分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色。情感态度与价值观了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。感受、解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国...

155鲁迅自传鲁迅自传第3课时（一）讲解传记的特点1由上两节课的学习，我们知道，鲁迅无论其经历还是思想，都是极为丰富的，复杂的，我们完全可以把鲁迅的传记写成一部厚厚的大书。事实上人们研究鲁迅的书文成百上千，我们也完全可以根据众多的其他材料...

1鲁迅自传鲁迅自传第2课时（一）复习上堂课所学内容1检查字词掌握情况。2在不看书的情况下复述一八八一到一九三○年间鲁迅的经历。（二）织学生根据自己所查到的资料充实课文中一些语焉不详的地方1鲁迅的家世是怎样的?参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改...

5 鲁迅自传 第 3 课时 （一）讲解传记的特点 1 由上两节课的学习，我们知道，鲁迅无论其经历还是思想，都是极为丰富的，复杂的， 我们完全可以把鲁迅的传记写成一部厚厚的大书。 事实上人们研究鲁迅的书文成百上千， 我 们也完全可以根据众多的其他材料，复活一...

鲁迅自传 第 2 课时 （一）复习上堂课所学内容 1 检查字词掌握情况。 2 在不看书的情况下复述一八八一到一九三○年间鲁迅的经历。 （二）织学生根据自己所查到的资料充实课文中一些语焉不详的地方 1 鲁迅的家世是怎样的? 参考：鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；...

5.鲁迅自传 鲁迅 教学目标 知识与能力 了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法。 过程与方法 分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色。 情感态度与价值观 了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。感受、解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国想。 教学...

16.6.毛泽东的少年时代毛泽东的少年时代埃德加.斯诺教学目标知识与能力了解毛泽东少年时代成长的经历。过程与方法引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。情感态度与价值观学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考...

1毛泽东的少年时代毛泽东的少年时代第2课时课时（一）复习上节课内容，品味语言请同学从文中寻找、品味用得好、有特色的词语，将它们圈起来，再想想为什么用得好。示例：“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时...

5．鲁迅自传．鲁迅自传...

毛泽东的少年时代 第 2 课时 （一）复习上节课内容，品味语言 请同学从文中寻找、 品味用得好、 有特色的词语， 将它们圈起来， 再想想为什么用得好。 示例： “我家分成两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成， 有时连雇工也包括在内。...