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13.13.1温度温度教学目标教学目标【知识与技能】1.理解温度的概念．2.了解生活环境中常见的温度．3.会用温度计测量温度．4.了解体温计的量程、分度值、使用方法．【过程与方法】1．通过观察和实验了解温度计的结构和原理．2．通过学习活动，使学生掌握...

13.23.2熔化和凝固熔化和凝固3.2熔化和凝固教案：教学目标知识与能力：1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。...

1《有理数的加减混合运算》说课稿《有理数的加减混合运算》说课稿各位老师好：今天我说课的课题是《有理数的加减混合运算》。下面我对本课题进行分析：一、说教材有理数的加减混合运算是北师大版教材第2单元第6个课题。在此之前，学生们已经学习了有...

1第一章第一章丰富的图形世界丰富的图形世界11生活中的立体图形生活中的立体图形第第11课时课时认识认识生活中的立体图形生活中的立体图形【知识与技能】认识简单的几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处，会对其进行简单分类...

1《角的比较》说课稿《角的比较》说课稿各位老师大家好：我说课的题目是《角的比较》。“角的比较”是义务教育课程标准实验用书，北师大版《七年级数学》上册第四章第四节内容，共1个课时，下面我将从五个方面对本节课的设计进行说明。一、教材分析：...

144角的比较角的比较【知识与技能】1.运用类比的方法，会比较两个角的大小.2.认识角的平分线，掌握角的和、差、倍、分关系.【过程与方法】通过类比线段大小的比较，掌握角的大小比较方法，认识角的平分线及表示方法，发展学生的符号感和数感，发展几何...

122比较线段的长短比较线段的长短【知识与技能】了解“两点之间线段最短”的性质；能借助尺、规等工具比较两条线段的大小；能用圆规作一条线段等于已知线段；理解线段中点的概念，会用数量关系表示中点及进行相应的计算.【过程与方法】感受用类比的思...

144整式的加减整式的加减第第11课时课时合并同类项合并同类项【知识与技能】使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项.【过程与方法】培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，体会分类和类比的数学思想和方法.【情感态度】...

1第三单元第三单元1～5的认识和加减的认识和加减,本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1～5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，使学生能认、读、写5以内各数，并会用5以...