七年级语文下册第一单元春练习语文版

111春积累运用积累运用1.1.给下列加点的字注音。涨．水（zhǎng）酝酿．．（yùn）（niàng）蓑．衣（suō）黄晕．（yùn）抖擞．（sǒu）嗡．嗡（wēng）笼．着（lǒng）嘹．亮（liáo）2.请用文中的词语替换括号中的内容。（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴（呼唤朋友，招引同伴）地卖弄清脆的喉咙。（2）春天像小姑娘，花枝招展（比喻姿态优美）的，笑着，走着。3.下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地__闹__（闹叫）着。（2）小草儿也青得__逼__（刺逼）你的眼。（3）山_朗润_（湿润朗润）起来了。（4）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_烘托_（衬托烘托）出一片安静而和平的夜。4.下列语句中标点符号使用有误的一项是（C）A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（解析：应将引号里的逗号移到引号外。）5.下列各句没有语病的一项是（D）A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。C．春天的江城是个旅游的好季节。D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。（解析：A项搭配不当，“消防隐患”只能“消除”，不能“控制”；B项用词不当，将“一倍”改为“一半”；C项语序不当，可将“春天的江城”改为“江城的春天”。）6.请判断下列句子所使用的修辞手法。（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）（2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）7.请仿照画波浪线的句子的句式，再写几句话，给春天绘色。春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊；春天是绿的，绿的小草，绿的嫩芽，绿的心愿；春天是蓝的，蓝的天空，蓝的大海，蓝的梦想。8.班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写