七级语文下册第六单元黔之驴教案语文版

21.21.黔之驴黔之驴柳宗元教学目标知识与能力引导学生理解课文内容及寓意。过程与方法提高学生借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力。情感态度与价值观教育学生认识只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜困难。教学重难点重点积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。难点学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。课时安排1课时教学准备多媒体课件教学过程（一）导入（从学生熟悉的动物入手，激发学生阅读兴趣。）驴，在人们眼中，仿佛只知整天拉车、拉磨，是一种驯良的动物。殊不知它也曾让百兽之王老虎心惊胆寒而远远逃遁。只不过因为它没有把握这大好机会，一步步丧失了自己的优势，终成为老虎的盘中餐、腹中食。这是怎样一个故事呢?让我们一同走进柳宗元的寓言故事《黔之驴》。作者柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。（二）整体性点拨1感知全文。（1）齐读全文，矫正字音，如慭（ｙìｎ）、狎（ｘｉá）、踉（ｌｉáｎｇ）、（ｋǎｎ）。（2）指导学生结合注释和工具书理解全文意思。（3）学生质疑（学生对书未下注的部分生字难句可提出疑问）。（4）师生共同解疑，教师提示应着重掌握的文言现象。实词出近：接近，靠近。胜：能承受。技：技艺。词类活用蹄：用蹄子踢。（名词作动词）句式以（之）为神：把它当作神。好事者：喜欢多事的人船载以人：连词，相当于“而”。至则无可用：到了却以为神：把（它）作为蔽林间窥之：躲避偷看稍出近之：靠近莫相知：一方对另一方虎大骇：害怕远遁：逃跑以为且噬己也：将咬然往来视之：但是益习其声：渐渐终不敢搏：始终益狎：更驴不胜怒：能承受蹄之：用蹄子踢虎因喜：因此计之曰：:盘算技止此耳：只断其喉：咬断