九年级语文上册第六单元第课马说练习语文版

12424马说1．写作背景韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会循迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。2．主题解说本文借“伯乐”和“千里马”为喻，对在位者不仅不能识别人才，而且埋没和摧残人才表达了强烈的愤慨之情。3．文言文考点链接文言文句式【特殊文言句式】(1)判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，其基本形式是“……者……也”“……，者”“……，……也”；另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等词表示肯定或否定判断；还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断。如“其真不知马也”(“也”表判断)。(2)被动句。主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”等标志性词表被动；二是没有被动词，隐含被动义，要根据上下文语意去推断。(3)倒装句。常见的有主谓倒装、宾语前置、定语后置和介宾结构后置四种。如“马之千里者”(定语后置句，“千里”为“马”的定语)。(4)省略句。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。如“策之不以其道”省略了“食马者”。(5)固定句式。例如“不亦……乎”“得无……乎”“如……何”“然则……”等。0101积累与运用积累与运用1．字词积累——给加点字注音。一食．或尽粟一石(shí)祗．辱于奴隶人之手(zhī)骈．死于槽枥之间(pián)才美不外见．(xiàn)2．解释下列句中加点的词。(1)祗．辱于奴隶人之手(只是)(2)一食或．尽粟一石(有时)(3)且欲与常马等．不可得(等同，一样)(4)策之不以其道．(规律，方法)(5)食之不能尽其材．(才能)3．解释下列句中加点词的不同含义。(1)食食．马者不知其能千里而食也(喂)食．不饱，力不足(吃)(2)策策．之不以其道(动词，以鞭打马)执策．而临之(名词，马鞭)(3)以不以．千里称也(用)策之不以．其道(按照)(4)其安求其．能千里也(代词，代指千里马)