九年级语文上册第二单元写作续写故事教案语文版

1第二单元写作第二单元写作续写故事续写故事1．知识与技能目标：学会具体生动地描写。(重点)2．过程与方法目标：培养丰富的想象力。(重点)3．情感态度与价值观目标：学会借鉴课文中的巧妙构思进行描写。(难点)讲授法、提问法、合作探究法。一、情景导入生成问题精彩的故事，往往让人觉得意犹未尽。读完本单元的小说之后，你也许会产生许多联想：孔乙己真的死了吗？侯菊出嫁后有没有遇到不顺心的事？……大家不妨挑选本单元课文中出现过的一个人物，充分展开联想想象，写一写在他身上可能会发生的故事。二、自学互研生成能力知识板块一续写指导1．续写要领续写故事，要立足于原文所展示的人物性格、品质，对内容做补充，对情节做延伸和发展。写作时，故事的情节要相对完整，孔乙己清高、善良的基本品性应当予以保留。在写作过程中，要注意体会原文在语言表达上的特点，尽量保持一致。比如，写侯菊或侯银匠的故事，语言应尽量朴素、简洁；写于勒的故事，语言可以略带几分讽刺色彩。知识板块二结合例文技法指导2．例文赏析续写《我的叔叔于勒》自哲尔赛岛回来以后，大家都有意避开那件事。父亲依旧在人前炫耀于勒叔叔的那封信，似乎那个卖牡蛎的老水手从来没有存在过。几个月后，在一个大雪纷飞的夜晚——我记得那一天是感恩节——我的母亲和二姐正在厨房忙碌着，火鸡的香味飘了出来。我的大姐，此刻靠在躺椅上摆弄着她新做的帽子，听着父亲和二姐夫谈笑。炉火温暖了整间屋子，只有这样的夜晚，我才觉得我的母亲是温柔的，父亲是和蔼的，就连我的两个姐姐和有些木讷的姐夫也可亲起来。但是上帝，我真没想到会发生那样的事！门铃响了，大姐迫不及待地跑去开门，她以为是对面伏斯特家的年轻先生来了呢。然而，门一开，大姐便尖声叫嚷道：“天啊，哪来的叫花子？”父亲和母亲都赶了过去。我跟在父亲身后心里异常紧张，只见门外站着一个衣衫褴褛的老水手，他哆嗦着，在冰天雪地里瑟瑟发抖：“菲利普，是我啊，我是于勒，于勒·达尔芒司啊！”这可怜的老人伸出双臂，似乎想拥抱我的父亲。父亲的脸色早已煞白，两眼呆直，他哑着嗓子：“我……我不认识你……”母亲的脸越发阴沉，她向大姐使了