九年级语文上册第二单元第课我的叔叔于勒练习语文版

18*8*我的叔叔于勒我的叔叔于勒1．基础考点链接标点：书名号【知识放送】(1)表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、影视剧作、电视节目等。如：看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧“人民的名义”到底有多火。(“人民的名义”是电视剧作，所以要将引号改为书名号。)(2)报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如：作为全省《戏曲进校园》试点城市，今年，我市在各中小学开辟了“戏曲”这一课程，我们学校选用的课本是《黄梅戏》。(“戏曲进校园”是活动试点的主题，只能用引号，不能用书名号，所以书名号应改为引号。)(3)注意书名号的统管范围。如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，抨击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”为报刊栏目，应改书名号为双引号。)(4)书名号内还有书名号时，外用双书名号，内用单书名号。如：我们学习过鲁迅的《阿长与〈山海经〉》一文。【习题链接】见“积累与运用”T3。2．阅读考点链接记叙顺序及作用【知识放送】(1)顺叙。按事件发生、发展、结局的先后顺序行文。使叙述有头有尾、脉络分明，有较强的时空层次性。(2)倒叙。把故事的高潮或结局提到前面先写，再按故事的发生、发展叙述。使情节曲折，制造悬念；吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心。(3)插叙。叙事时暂时中断原有线索，插入与主要情节相关的另一件事。能补充、衬托情节，使文章内容充实，结构紧凑，人物形象更丰满；引出下文，为下文做铺垫。(4)补叙。叙事结束后，补充交代与情节有关的内容。补充交代一些信息，使行文更严密，人物形象更丰满，中心更突出。【习题链接】见“拓展阅读”T11。0101积累与运用积累与运用1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(A)A．拮．据(jié)赚钱不堪．(kān)念念不忘B．揩．掉(jiē)牡蛎栈．桥(zhàn)无可奈何C．阔绰．(zhuō)端祥煞．白(shà)狼狈不堪D．别墅．(shù)撬开褴褛．(lǚ)与日具增(解析：B.“揩”应读作“kāi”；C.“绰”应读作“chuò”，“祥”应写作“详”；D“具”应写作“俱”。)2．词语积累——下列加点词语使用不正确的一项是(D)A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪．．．．。B．虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思