八级语文上册口语交际今天该怎样读文名著教案语文版

1口语交际口语交际今天今天该怎样读文学名著该怎样读文学名著文学名著是世界文学宝库中的明珠，比如，我国的诸子百家的散文、诗词曲赋、四大名著，外国的《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《简·爱》《巴黎圣母院》，等等。这些作品有着丰厚的文学艺术价值，影响了一代又一代的读者。当今，现代科技和信息技术的迅猛发展，各种信息、各种阅读材料纷至沓来，令人目不暇接，给文学名著的阅读带来了挑战。你是怎样对待文学名著的？今天我们就这一话题进行讨论，希望大家畅所欲言。1．通过活动提高学生搜集资料、调查研究的能力；2．提高学生分析说理、系统论证自己观点的语言表达能力；3．通过对怎样阅读文学名著的讨论，使学生学会准确表达自己的观点。1．通过对“中学生该怎样读文学名著”的讨论，提高学生的口头交际能力。2．培养学生言文有理，言文有据地阐明自己观点的好习惯。1．如何运用有关数据来支撑自己的观点，说服对方。2．在发生争论或辩论时，如何指导学生学会既阐明了自己观点又尊重了对方。1．每位同学课前都要先确立自己关于“中学生今天该怎样阅读文学名著”的观点并根据自己的观点整理出支持该观点的理由，梳理出发言提纲。2．根据自己的观点找出支持该观点的具体理由。3．推举一名主持人，主持人要提前写好串词并做好辩论前的准备工作。1.网络对四大名著的分析。2．书籍：四大名著及《简·爱》《格列佛游记》等。一、激趣导入20世纪90年代以来，全球网络技术飞速发展，互联网以其不可阻挡的影响力，渗透到社会生活的各个领域，它以前所未有的速度改变着人们的生产、生活和思维。一个全新的“网络”时代正向我们走来，正向青少年走来。数字化阅读率快速提升，碎片化阅读正逐步取代传统的阅读方式，阅读的内容也随之发生变化，今天的我们，要怎样阅读文学名著呢？今天，我们就这个问题展开讨论，希望大家能畅所欲言，也希望大家注意聆听其他同学的发言，从中汲取对自己有用的东西。二、方法指导1．发言时要观点明确，不能模棱两可；2．表述理由要有层次，先说主要的，再说次要的；3．讨论中要互相尊重，不同的观点可以互相讨论，但要避免情绪上的冲突；4．其他同学发言时要注意聆听，听出发言的要点，不能自顾自说。5．主持人要注意控制时间，争取让每位同学都有发言的机会。