2020版高考英语二轮复习专题五书面表面达第二讲读后续写课件新人教版

第二讲 读后续写 一、考情探究 (一)题型特点 读后续写题型提供一篇 350 词左右的语言材料， 要求考生依 据该材料内容、 所给段落开头语和短文中标有下划线的关键词语 续写一篇与给定材料有逻辑衔接，情节和结构完整的短文，词数 为 150 左右。 其所提供的语言材料的体裁以记叙文和夹叙夹议文 为主。文章题材多样，但多为情节丰富的小故事，趣味性和逻辑 性较强。该试题具有一定的开放性，要求考生详细且生动地展现 情景、态度和情感。 (二)命题特点 读后续写是浙江省英语高考最先使用的题型，截止 2019 年 6 月的六次考试中，有四次是考查读后续写。读后续写是新高考 写作部分的重要考查项目。纵观这四次考查，我们总结出其命题 特点为： 1．材料都是具有很强故事情节的记叙文。 年份 文章 体裁 前文内容概要 2018年6 月 2017年11 月 2017年6 月 2016年 10月 故事类 记叙文 故事类 记叙文 故事类 记叙文 故事类 记叙文 和爸爸去朋友家农场游玩而迷路的故事 一个健忘但富有爱心且友好的妈妈的故事 Mac和朋友一起骑车游玩，野外遇到狼的 故事 夫妻二人野营因吵架妻子独自出走，最终 却迷路了，在野外独自度过夜晚的故事 2． 标出的关键词语以名词(词组)为主， 有少量的动词(词组)、 形容词或副词、介词短语等。 年份 名词(词组) 动词(词组) 形容词或副 词 1 介词短 语 2018年6月 2017年11 7 2 月 6 2 2 3．所给的段落提示句均是故事情节发展的过程句，对续写 2017年6月 7 3 故事的发展有提示、衔接、引导和一定程度地限制作用。