2020年高考语文二轮复习专题细品突破理解词义和句意题课件

专题四 文学类文本阅读――散文阅读 学案 11 细品，突破理解词义和句意题 答题 角度 1.“联”系词语所在的句子的内容及前后句。应着重体会 关键词在特定语境中的含义，对于某些关键词还要兼顾表 面意思和深层意思两方面。 2．“联”系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的 含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明 中心或主旨的词语等依据此法。 3．“联”系作者写作时的写作意图和社会背景，理解词 语的含义。 4．“联”系手法揣摩。通过分析修辞手法、描写手法， 揣摩词语背后作者要表达的意思，要达到的效果 词语本义＋语境义＋在修辞、情感、主旨等方面的作用。 这个词语表达了……内容，这么表达有……作用。(词语 本身的准确性、生动性，联系段落中心或文章中心回答) 答题 模板 (2017・ 全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 [文本见学案 9“技法演示”] 结合全文，说明文中“窗子”的含义。 第一步，寻找与词语相关的具体语境 仔细阅读原文，找出关于“窗子”的描写。读原文可 以发现，第二、三、四、五、七段都写到了窗子。第二段 写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的背影，第三段提到 铁纱窗、玻璃窗，第四段写“所有的活动的颜色、声音、 生的滋味”全都在窗子以外，第五段写书房窗外的情形， 第七段写即便是出门旅行， “无形中的窗子是仍然存在 的” 。 第二步，理解词语的表层含义 表层含义就是指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗。 第三步，理解词语的深层含义 深层含义要在理解、概括文章段落内容的基础上作 答。 文章写到窗子之外的四个乡下人的背影、 平原、 山峦、