2020年高考语文二轮复习专题规避易误点力争翻译得满分课件

专题五 文言文阅读 学案 18 [例 1] 所受。 规避易误点，力争翻译得满分 时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无 误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的， 官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 分析与对策：句中的“行李” ，古义为“使者” ；今 义是“出行时带的箱子、包裹”等。 “遗”的古义为“赠 予、赠送的东西” ，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方 和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。 考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词 义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点： (1)积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义， 如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困” ；二是 借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就 保留了“兵器”这个古义。 (2)翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除 此之外还要检验这个古义放在句中是否妥贴，句意与上 下文是否相符等。