2020年高中语文二轮复习专题精准提升语段组合型选择题__词语蹭标点连贯教案

语段组合型选择题――词语、病句、标点、连贯 -1- (2019・全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的 代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至 被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗 产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。 ( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的 心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说 法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相 欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐 器，也是________的工具。 ■题型一 正确使用词语・ 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)( A．边缘化 获得 制约 放松身心 ) -2- B．私人化 获得 制约 修身养性 C．私人化 焕发 约束 放松身心 D．边缘化 焕发 约束 修身养性 ◎精准指导 正确使用词语“2 步骤” ◎满分示范 第一处：第一步，调动平时积累，理解词语含义。“边缘化”指人或事物从中心和主流 逐渐被移除而走向非中心、非主流，处于不重要的地位。“私人化”指公有组织或公有财产 的所有权人变为个别私人行为及其过程。第二步，把握词语语境，细心比对定答案。结合上 文的“传统文人阶层在中国的消失”以及下文“甚至被社会遗忘”的语境，此处应选择“边 缘化”。 第二处：第一步，调动平时积累，理解词语含义。“获得”有“取得，得到”等意思。 “焕发”指“光彩四射；振作”。第二步，把握词语语境，细心比对定答案。结合上文的“才 重新”以及下文的“生机”的语境，此处应选择“焕发”。 第三处：第一步，调动平时积累，理解词语含义。“制约”指“甲事物本身的存在和变 化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约”。“约束”有“限制使不越出 范围”的意思。 “制约”的对象通常是他人或他物。 “约束”的对象可以是他人也可以是自己。 第二步，把握词语语境，细心比对定答案。根据上文“琴者，禁也”，可知目的是“禁”， 是