2020年高中语文二轮复习专题精准提升语言表达得体提高用语交际水平教案

语言表达得体提高用语交际水平 (2018・全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5 分) 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书 50 周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠 赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。 盛夏快来了，请先生保重身体。 [尝试答题] 得体修改“3 步骤” [满分示范] 步骤一：题干的审与析――明确要求，分析提示 题干“下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改”。要求是“找 出不得体的五处并作修改”，提示有“信”(文体提示，应是书面语体，后面不符合书面语体 的要修改)、“五处”(数量提示)。提示信息让我们提前知晓了下面材料的性质，初步判断了 材料的格式和用语风格等，也知道了存在 5 处错误，心中有“数” 。 步骤二：材料的读与标――把握大意，边读边标 材料大意包括 3 个层次， 一是写信人对不能参加文学院庆贺先生教书 50 周年活动的说明， 二是恳请先生对自己作品的指点，三是祝福语。 -1- 书信要用书面语体，还要考虑写信人和收信人的身份，在读懂材料的基础上，要标画圈 注不符合书面语体的词语(“教书”“快来了”都是口语化的语句，需要改成书面用语)，不 符合写信人和收信人身份的词语(“光临”“惠赠”是敬辞，只能用于他人，不符合写信人身 份；“先睹为快”也不符合先生的身份)。 步骤三：答案的拟与润――拟写答案，润色完善 “教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”， “快来了” 改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只能用于他人，不能用于 自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财物)，敬辞，只能用于他人，不 能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事，形容 殷切盼望，用于此处不得体，应改为“指正”或“斧正”。 [尝试写满分答案] [答案] 示例： ①“教书”改为“从教”； ②“光临”改为“前往”或“参加”； ③“惠 赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快 来了”改为“将至”或“将临” 。(5 分，每点 1 分) [即时训练] 1． (2019・福州质检)下面是×市×中学高三年级邀请家长参加高考百日誓师大会的邀请 函，其中有五处词语使