九年级语文下册第三单元10唐雎不辱使命第1课时教案新人教版

11010唐雎不辱使命唐雎不辱使命知识与技能1．借助工具书、课下注释及文言知识疏通文义。2．多种方式诵读文章，读出人物语气，揣摩人物心理。过程与方法1．学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。2．学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法。情感、态度与价值观感受语言交锋的机智与艺术，培养学生的国家尊严意识和不畏强暴的精神。重点准确理解文章对话的意思，借助读出潜台词的过程揣摩人物心理。难点在矛盾冲突中对比分析人物形象，感受主人公唐雎的力量。1．情境教学法：本课通过讲述相关历史故事、设置问题情境导入，激发学生的学习兴趣。教学中安排学生分角色朗读和表演课本剧，使其充分进入故事情境，达到熟悉文本、体会人物的目的。2．对比教学法：在对唐雎和秦王对话和形象的把握上，将矛盾作为主线，将对立作为比较点，紧密结合文章来探究人物，在比较中提高学生的思维分析和理解能力。积累文言词汇，疏通文义。2课时战国时期，七雄并立，其中秦国因为实施了商鞅变法而逐渐强大，到了秦王嬴政在位时，已雄视诸侯，并灭了韩、魏两国。雄心勃勃的嬴政这次又把目光转向了弱小的安陵——这个弹丸之地。结果会怎样呢？让我们一起走进《唐雎不辱使命》。刘向(约前77－前6年)，西汉经学家、目录学家、文学家。原名更生，字子政。成帝时受诏命校书近20年，未完成的工作由其子刘歆续成。官终中垒校尉，故世称刘中垒。刘向典校的古籍主要包括经传、诸子和诗赋。典校时，又撰有《别录》。其后，刘歆以《别录》为基础，撰成《七略》，这是中国最早的目录学著作。刘向有辞赋33篇，今仅存《九叹》一篇，见于《楚辞》。刘向的散文主要是奏疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》。刘向的散文叙事简约，论理畅达、舒缓平易是其主要特色。此外，他还编著了《新序》《说苑》《古列女传》三部历史故事集，是魏晋小说的先导。