七年级数学上册第一章丰富的图形世界4从三个方向看物体的形状教案新版北师大版

144从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状【知识与技能】能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原形.【过程与方法】经历“从不同方向观察物体”的活动过程，发展学生的空间概念和合理的想象；在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的；让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表述自己的思维过程，能画出简单组合物体的三视图.【情感态度】培养学生重视实践、善于观察的习惯，在与他人合作交流时，和谐友好地相处.【教学重点】能画出简单组合物体的三视图.【教学难点】让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表述自己的思维过程，能画出简单组合物体的三视图.一、情境导入，初步认识教材第16页上方有关“图117”的内容【教学说明】从学生非常熟悉的摄像、拍照等生活情景入手，有助于学生直观地感受从不同方向看物体的形状.二、思考探究，获取新知1.从不同方向看简单组合几何体问题1如图是由小立方块搭成的几何体，从正面、左面、上面看到的几何体的形状是什么样的？教材第16页下面的图118.【教学说明】学生通过观察，合作交流，尝试画出从正面、左面、上面看到的图形.教材第16页下面的图119.【归纳结论】从正面、左面和上面三个不同方向观察同一物体时看到的物体的形状不一定相同.2.由从不同方向看到的图形想象物体问题2某几何体从三个不同方向看到的形状图如图，则该几何体是什么？