七年级数学上册第五章一元一次方程2求解一元一次方程说课稿新版北师大版

1《利用移项的《利用移项的方法解一元一次方程方法解一元一次方程》说课稿》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的题目是《利用移项的方法解一元一次方程》，本节课出自于北师大版七年级数学上册第五章第二节第一课时，下面我就从教材分析、教学目标、教学重、难点、教学方法、教学过程等几个方面进行说课。一、教材分析方程是表示现实世界中一类具有等量关系问题的重要的数学模型,是解决问题的重要工具之一,它既与现实生活密切联系,又贯穿于整个初中阶段数学的学习。它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位.本节内容是在学习了方程的相关概念和等式的基本性质上展开的。同时，也是为后面方程学习作一个重要铺垫，在整个知识体系中起到承上启下的作用。二、教学目标根据教学大纲的要求,确定了本节课的教学目标。1、知识目标是:（1）熟悉利用等式性质解一元一次方程的基本过程；(2)通过具体的例子，归纳移项法则；(3)利用移项法则解方程。2、能力目标是：(1)通过学生观察、独立思考等过程、培养学生归纳、概括的能力；(2)进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法。；3、情感目标是：（1）激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯。(2)培养学生严谨的思维品质。三、教学重、难点由于合并同类项学生已非常熟悉，并能利用等式的性质，而移项是新事物又是解方程的关键，因此本节课的重点是：移项法则及其应用。由于本阶段的学生往往注意不到项的符号及移向后的符号，很容易出现符号错误。因此我确定本节课的难点是；移项的同时要变号。四、教学方法针对本节课内容的性质和作用，我将采用导学法对本节知识进行教授。本节课是一个很重要的知识点的铺垫，所以它的作用也是非常重要的，它是在为后面的知识打基础，所以一定要让学生很清楚地了解本节课的知识。五、教学过程首先是复习导入，以小黑板出示题目的方式，复习前节课所学内容，观察方程，并由此引出本节课的知识。通过该环节，可以反馈学生对知识点的掌握情况，等式的性质1是移项法则的理论依据，一举两得，在回顾中兼顾等式的两条基本性质的语言描述和符号表示。其次是新课讲解，通过观察，发现方程的变化，并利用自己的语言描述出方程在变化