第四单元《家乡文化生活》（学案）2020-2021学年高一语文新教材同步备课（部编版必修上册）

《《家乡文化生活家乡文化生活》》学学案案【【单元导读单元导读】】统编版高中语文必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”。家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。在这一单元所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。通过这一单元的学习，要学会通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议；回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。【素养目标】【素养目标】1.了解访谈及其它调查方法，并撰写家乡文化主题调查报告。2.了解家乡的文化生活现状，思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。3.结合具体实际，给家乡的文化发展提出合理化建议。4.培养学生热爱家乡情感，弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。【【学习学习重重难难点】点】学习并撰写调查报告，通过调查家乡文化生活现状，认识社会的发展和进步。【【学习学习方法】方法】访谈法、调查法、探究法。【【学习学习过程】过程】第一模块：记录家乡的人和物第一模块：记录家乡的人和物任务：写一篇《家乡人物（风物）志》➢活动提示：1.访谈之前做好充分的准备。先要了解才写对象，然后拟定访谈提纲，最后根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。2.访谈中提出问题应具体明确，切忌笼统、含糊不清。3.撰写“志”要突出家乡特色。附：访谈记录表对象性别年龄