2020-2021学年新教材高中物理第三章相互作用__力4.2验证力的平行四边形定则练习含解析新人教版必修第一册

-1-课时课时2验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则考点1实验原理与实验步骤1.(多选)在做完“验证力的平行四边形定则”实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条体会,你认为他的体会中正确的是()。A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,应使两细绳套间的夹角为90°,以便算出合力的大小B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉橡皮条时力F'的图示不完全重合,在误差允许范围内,可以说明“力的平行四边形定则”成立C.若F1、F2方向不变,而大小各增加1N,则合力的方向也不变,大小也增加1ND.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行答案：BD解析：用两只弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳套的夹角约在60°~120°范围,实验中不需要计算出合力的大小,没必要非得把绳套间夹角设定为90°,A项错误;实验中F与F'的图示不一定完全重合,只要两者长度差不多,夹角很小,就可以近似验证“力的平行四边形定则”,B项正确;F1、F2夹角不确定,它们的大小与合力F的大小关系不确定,C项错误;为减小读数和作图的误差,实验中用弹簧测力计拉橡皮条时,应使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计的轴线沿橡皮条或细绳套方向,D项正确。2.(江苏睢宁2018高一上期末)某同学用如图3-4-10所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。手持弹簧测力计B,水平向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。下列不必要的实验要求是()。图3-4-10A.应测量重物M所受的重力B.弹簧测力计应在使用前校零C.细线方向应与木板平面平行D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置答案：D