2021届高考语文一轮复习诗歌阅读考点一鉴赏诗歌的形象教学案

-1-考点一考点一鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象————教材联想，以本为本筑双基教材联想，以本为本筑双基诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的艺术形象，包括人物形象、事物形象和景物形象。这些形象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的情感，暗示着深刻的哲理。扣住诗歌形象是鉴赏诗歌，感受诗情、领悟诗意、体会诗境的基本途径。近年来从考查题型来看，高考主要从4大角度命题：人物形象鉴赏、景物形象鉴赏、事物形象鉴赏、意象含义(内涵)及作用分析。突破一鉴赏人物形象诗歌中的人物形象分为两类：一是抒情主人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。诗歌是诗人主观情感的产物，必然带有诗人的痕迹。诗人以此表达自己的爱憎、价值观和人生追求。鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把我们在阅读这首诗时所感悟和想象的诗人的形象用语言准确形象地描述出来。在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟，或者寄托自己的理想。高考设题方式一是鉴赏人物形象，二是鉴赏塑造人物形象所用的手法，第二个方面放在“表达技巧”章节讲解。【迁移拓展】下列教材中的诗句或诗歌，塑造的主要人物形象特征是什么？诗歌主要人物形象特征仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。朱门酒肉臭，路有冻死骨。采菊东篱下，悠然见南山。陈子昂《登幽州台歌》陆游《示儿》、辛弃疾《破阵子》王维《九月九日忆山东兄弟》王翰《凉州词》、王昌龄《出塞》柳永《雨霖铃》、李商隐《无题》答案豪放洒脱、傲岸不羁心怀天下、忧国忧民寄情山水、归隐田园怀才不遇、壮志难酬矢志报国、慷慨愤世友人送别、思念故乡献身边塞、反对征伐爱恨情长、缠绵悱恻考题示例：透析考题，知能迁移