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2020-2021学年新教材高中化学第2章海水中的重要元素钠和氯第3节课时1物质的量的单位摩尔学案新人教版必修第一册

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文档简介：

-1-课时课时1物质的量的单位物质的量的单位————摩尔摩尔发展目标体系构建1.结合宏观可称量的物质与难以称量的粒子之间的联系引入物质的量及其单位。培养学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。2．了解阿伏加德罗常数，摩尔质量的含义，培养学生“宏观辨识”的核心素养。3．掌握质量(m)、物质的量(n)和粒子数(N)的关系及有关换算，培养学生“证据推理与模型认知”的核心素养。一、物质的量及其单位1．引入物质的量的意义将可称量的物质与难以称量的微观粒子之间联系的物理量。2．物质的量(1)定义：物质的量是一个物理量，表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。(2)单位：物质的量的单位为摩尔，简称摩，符号为mol。1mol粒子集合体所含的粒子数约为6.02×1023。(3)国际单位制(SI)的7个基本单位物理量长度质量时间电流热力学温度物质的量发光强度单位(符号)米(m)千克(kg)秒(s)安(A)开(K)摩(mol)坎(cd)3.阿伏加德罗常数(1)阿伏加德罗常数是1摩尔任何粒子的粒子数，符号是NA，单位是mol－1。NA＝6.02×1023mol－1。(2)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系：n＝NNA。4．摩尔的使用(1)mol可以计量所有微观粒子(包括原子、分子、离子、原子团、电子、质子、中子等)，如1molFe、1molO2、1molOH－、1mole－等。不能计量宏观粒子，不能说1mol大米。

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