一年级数学上册第四单元认识图形(一)第1课时认识立体图形教案新人教版

1第四单元第四单元认识图形认识图形(一),本单元的教学内容为立体图形(长方体、正方体、圆柱和球)的初步认识。在现实生活中，学生直接接触的大多是立体图形，把立体图形的认识放在认识平面图形之前，这是符合儿童的认知规律的。使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区分这些图形。通过拼、摆各种图形，感受各种图形的特征，使学生直观感受数学与实际生活的联系，初步建立空间概念。让学生在多种形式的活动中，综合运用多种感官，体验数学知识的形成过程，感受学习数学的乐趣，体会数学与实际生活的紧密联系。)第1课时课时认识立体图形认识立体图形教材第34页的内容。1．通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种形状的物体和图形。2．培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3．通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。重点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形。难点：初步建立空间观念。多媒体课件、图形卡片、各种形状的实物。