高中历史 第六单元 第23课 祖国统一的历史潮流课时作业 岳麓版必修1

第2323课祖国统一的历史潮流祖国统一的历史潮流[课程标准]简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。一、“一国两制”的伟大构想1．含义(1)“一国”：在____________前提下。(2)“两制”：国家的主体实行____________制度，台湾、________、澳门保持原有的____________制度长期不变，两种制度长期共存。2．形成过程(1)酝酿①20世纪50年代中后期，毛泽东、____________提出“____________台湾问题”的设想。②1981年9月，叶剑英提出和平统一祖国的“九条方针”。(2)形成：80年代以后，邓小平全面阐述了“____________”的含义。(3)保障：____________规定。(4)确立：1984年，全国人大____________会议上通过。二、香港、澳门回归祖国1．条件(1)中国国力增强，____________不断提高。(2)“一国两制”构想的日渐完善。2．香港回归(1)经过①1984年中英签署《____________________》。②1997年7月1日零时，中国政府恢复了对香港行使主权。(2)意义①洗刷了中华民族的百年耻辱。②翻开了香港历史新的一页。③祖国统一大业迈出了坚实的一步。3．澳门回归(1)背景：____________提供了成功范例。(2)经过①签署声明：1987年4月，中葡正式签署《关于澳门问题的联合声明》。②回归：1999年12月20日，收回澳门主权。4．港澳回归意义(1)是“____________”构想运用的结果。(2)为国际社会解决国家间____________问题提供了借鉴。三、海峡两岸关系的新发展1．两岸关系的改善(1)停火：1979年元旦，全国人大常委会发表《__________________》宣布了和平统一祖国的方针，同日停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。