2020新教材生物人教版必修二检测：第6章+第3节+第2课时+隔离在物种形成中的作用+解析

第3节第2课时隔离在物种形成中的作用第4节协同进化与生物多样性的形成一、选择题知识点一物种的概念1．下列关于物种的说法不正确的是()A．不同种群的生物可能属于同一个物种B．一个物种只含有一个生物C．同一物种具有相似的形态和生理特征D．自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力答案B解析能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，D正确；一个物种含有多个生物，可能包括不同的种群，并且一般情况下，同一物种的形态结构和生理功能表现相似，B错误，A、C正确。2．下列形成了新物种的是()A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C．马与驴交配产生了骡D．克隆羊多利答案A解析在遗传学和进化论的研究中，把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。A项中四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜是一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育，说明两者之间存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种；B项中基因频率发生了改变，说明生物发生了进化，但未突破种的界限，仍属于同一物种；C项中骡是不育的，不能称为一个物种；D项中克隆羊多利是经无性生殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属于原来的物种。知识点二隔离及其在物种形成中的作用3．下列关于隔离的叙述，错误的是()