-1-第2单元单元生产工具与劳作方式生产工具与劳作方式课时分层作业(六)现代科技进步与人类社会发展(建议用时：40分钟)一、选择题1．发端于20世纪四五十年代的现代科学技术，包括原子能的和平利用和现代火箭技术，为这次科技进步提供直接推动力的是()A．...

第二单元生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展现代科技进步与人类社会发展...

-1-第2单元单元生产工具与劳作方式生产工具与劳作方式第6课现代科技进步与人类社会发展课标解读时空坐标1.结合史料掌握新科技革命的主要成就，从“历史解释”的角度理解新科技革命的发展和特点。2．结合史料概括智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生...

课时作业课时作业15交通和通讯工具的进步交通和通讯工具的进步基础巩固1．下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是()A．“男女杂处，不以为嫌”B．“如果华人马车从后面赶超洋人马车，即以违法处理”C．“拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的...

课时作业课时作业2古代手工业的进步古代手工业的进步基础巩固1．《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料反映的当时官营手工业生产的显著特点是()A．技术先进，生产标准化B．产品丰富，...

[学业达标]1．有人说：“妇女见识短，不堪学道。”李贽驳斥说：“人们的见识是由人们所处的环境决定的，并不是先天带来的。”他歌颂卓文君和司马相如恋爱的故事。这反映出李贽()A．批判封建礼教B．批判儒家思想C．反对君主专制D．重视传统观念答案A解...

第2课古代手工业的进步基础巩固1文献记载:“钢铁是杂炼生(生铁)钅柔(熟铁),作刀、镰者。”此文献提到的金属冶炼技术发明于()A.春秋战国时期B.两汉时期C.南北朝时期D.隋唐时期解析:题干材料中所说的冶炼技术为灌钢法,这一冶炼技术出现在南北朝时期。答案:C2...

第三单元中国古代的思想、科技与文化长廊第6讲宋明理学和明清之际的进步思潮一、选择题(每小题5分，共60分)1．有学者认为：“国不堪贰”的尊君传统和“民为邦本”的民本传统相反而又相成，体现出中国文化的鲜明特色。导致“尊君”和“民本”传统形成的...

第2525讲宋明理学和明清之际的进步思潮宋明理学和明清之际的进步思潮一、选择题一、选择题(每小题每小题4分,共4848分)1.(2018安徽十校联盟摸底)北魏寇谦之在“以礼度为首”的总原则指导下对道教进行改革,强调修身以求内圣外王,并教生民,佐国扶命。这表明...

第5课明清之际的进步思潮明清之际的进步思潮1．（2015·福建文综·17）顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调()A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，...