写作《解读一篇寓言》教学设计写作《解读一篇寓言》教学设计总体构思通过师生互动，激发学生的自主意识，个性意识，合作探究意识，引导学生掌握解读寓言的方法，让学生可以从不同的角度理解寓言的寓意，并联系现实生活评价寓言、感悟寓意，进而分析寓言...

1《写一篇状物的文章》教学设计《写一篇状物的文章》教学设计总体构思以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类文章的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的文章；最后让学生...

1第六单元写作第六单元写作写一篇读书心得写一篇读书心得1．知识与技能目标：培养熟读精思的读书习惯。(重点)2．过程与方法目标：学习结合具体事例和生活现象的写法。(重点)3．情感态度与价值观目标：掌握条理清晰、中心突出地写作。(难点)讲授法、提问...

1小专题小专题写作写作写一篇读书心得写一篇读书心得文题展示：歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书可以让我们穿越时空，从古今中外的圣贤那里得到教诲和启迪，丰富自己的精神生活，提升自己的思想境界。请阅读例文《〈假如给我三...

1写作写作写一篇游记写一篇游记同学们，本单元的几篇文言文都是游记。游记一般是以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，如某地的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹等，并表达作者的思想感情。写游记时，要注意把游览的过程写清楚，游记大...

1写作写作写一篇事理说明文写一篇事理说明文事理说明文是说明文的一种，它是通过阐述事物的本质、介绍事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。《花儿为什么这样红》一文中，作者为了说明花红的原因及其色彩变化规律，使用了“设疑、解释、总结”的...

1写作写作缩写一篇文章缩写一篇文章精彩开篇词精彩开篇词读了《选举风波》，你一定真切地感受到了鲜活的学校生活。这篇课文比较长，我们来把它改造一下，这就是缩写。缩写，一要减少篇幅，二要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改...

写一篇读书心得写一篇读书心得第六单元第六单元写作...

写作《解读一篇寓言》教学设计 总体构思 通过师生互动，激发学生的自主意识，个性意识，合作探究意识，引导学生掌握解读寓言的方法，让 学生可以从不同的角度理解寓言的寓意， 并联系现实生活评价寓言、 感悟寓意， 进而分析寓言的写作特点。 在这个过程中，...

《写一篇状物的文章》教学设计 总体构思 以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类文章的写作方法； 在此基础上， 引导学生尝试选材构思， 编写提纲， 独立写出有真情实感而又富于创意的文章； 最后让学生互改作文，展示交流自己的作品...